北京國(guó)安U19小將郭嘉璇在被北京足協(xié)征調(diào)后赴西班牙拉練過(guò)程中遭遇頭部重傷，醫(yī)生已經(jīng)宣布其腦死亡。這件事情最近幾天在足球圈、體育圈甚至社會(huì)各界中都引起了極大的關(guān)注。

　　郭嘉璇這個(gè)小伙子，我在前兩年就聽俱樂部的朋友提起過(guò)，而且還不止一個(gè)朋友跟我說(shuō)過(guò)類似的話：“我們梯隊(duì)有個(gè)小伙子，叫郭嘉璇，踢中衛(wèi)的，特別棒?！?

　　從郭嘉璇的履歷也能看得出來(lái)，如果不是這次意外，或者說(shuō)如果他能夠保證身體健康的話，未來(lái)他至少也是國(guó)家隊(duì)層級(jí)的球員。

　　但有時(shí)候，命運(yùn)總是“天妒英才”。現(xiàn)在的郭嘉璇，別說(shuō)未來(lái)是否成材，他首先要做的是要從死神手中闖出來(lái)。哪怕希望很渺茫，概率很微小，但就好像足球比賽一樣，不到終場(chǎng)哨聲響起，就不要放棄！

　　其實(shí)，這件事引發(fā)社會(huì)普遍關(guān)注的還不僅僅是“天妒英才”這么簡(jiǎn)單。這件事的背后，還有很多值得反思的東西，尤其是對(duì)于有孩子踢足球的家庭，或者說(shuō)有參加體育運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)。

　　在這里，北京主場(chǎng)「ID：bjzhuchang」倒不想非得爭(zhēng)論北京足協(xié)、北京國(guó)安以及西班牙比賽的對(duì)手和主辦方到底孰是孰非，我們希望從這件事情中，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓更多的足球愛好者，尤其是踢足球的孩子，能夠遠(yuǎn)離傷病，不再出現(xiàn)這樣的噩耗。

　　首先一點(diǎn)，就是關(guān)于保險(xiǎn)的問(wèn)題。這也是此次郭嘉璇事件中最大的一個(gè)爭(zhēng)議點(diǎn)。拋開事件本身不談，我特別想反問(wèn)一句所有踢球孩子的家長(zhǎng)：你們的孩子，有保險(xiǎn)嗎？

　　據(jù)我所知，多數(shù)青少年體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)給孩子買保險(xiǎn)，但也有少數(shù)俱樂部沒有這方面的意識(shí)。俱樂部不給孩子們買保險(xiǎn)，可能是意識(shí)不足，還有可能是為了節(jié)省成本。無(wú)論是哪種原因，都是不對(duì)的。

　　但孩子畢竟不是俱樂部的，不是教練，孩子是家長(zhǎng)父母的。俱樂部有沒有保險(xiǎn)，孩子家長(zhǎng)應(yīng)該了然于胸。如果俱樂部沒給孩子買保險(xiǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該跟俱樂部提要求，如果買了保險(xiǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該了解買的是什么保險(xiǎn)。

　　可能有的家長(zhǎng)覺得，我家孩子一周就踢一次，興趣班的級(jí)別，感覺保險(xiǎn)沒什么用。其實(shí)不然，足球比賽是對(duì)抗性的，雖然頻次少、對(duì)抗強(qiáng)度小確實(shí)會(huì)導(dǎo)致傷病可能概率降低，但我們總說(shuō)，絕大多數(shù)傷病都是“寸勁兒”，很難說(shuō)常踢的和不常踢的孩子，誰(shuí)受傷的可能性更大。

　　而且反過(guò)來(lái)說(shuō)，經(jīng)常參加訓(xùn)練和比賽的孩子，身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性更好，平時(shí)對(duì)抗時(shí)摔的次數(shù)也多，沒準(zhǔn)都“摔出經(jīng)驗(yàn)”了，“會(huì)摔”了。而那些興趣班的孩子，有的跑步還不利索，體重還超標(biāo)的，摔一下可能比一般的孩子更重。

　　因此，踢足球也好，打籃球也好，參加任何體育運(yùn)動(dòng)，都不能完全從概率來(lái)評(píng)判受傷的可能性。對(duì)于任何參加體育運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，概率只有傷和不傷兩種，各占50%。馬虎不得。

　　今年夏天百隊(duì)杯結(jié)束后，我給我兒子上了一份意外傷害保險(xiǎn)。我向他所在的俱樂部老師了解得知，俱樂部是給孩子上保險(xiǎn)的。但我還是又給他多上了一個(gè)。因?yàn)?，我有時(shí)候會(huì)帶兒子去其他俱樂部加練或比賽，如果在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)傷病的話，能夠有一份意外險(xiǎn)作為理賠，那就多了一份保障，多了一點(diǎn)踏實(shí)。

　　其實(shí)我心里很清楚，保險(xiǎn)不能保證傷病不發(fā)生，但是能夠保證傷病發(fā)生后傷者得到賠償，從而有更好地治療和康復(fù)的條件。

　　所以，這里北京主場(chǎng)「ID：bjzhuchang」希望所有家里有孩子踢足球，或者從事其他體育活動(dòng)的家長(zhǎng)，給孩子買一份保險(xiǎn)。具體買什么保險(xiǎn)好，我不是賣保險(xiǎn)的，我不懂，也不知道怎么推薦，反正如果家長(zhǎng)有心，對(duì)孩子上心，這事兒不難。

　　第二個(gè)想說(shuō)的問(wèn)題，是如何減少傷病。郭嘉璇的這次事件，目前看來(lái)確實(shí)是一個(gè)意外。但據(jù)我所知，當(dāng)前中國(guó)青少年足球的傷病問(wèn)題并不算少。足球博主“老李爸爸”就曾經(jīng)在他的視頻中披露，現(xiàn)在低年齡段孩子的傷病越來(lái)越頻繁，而且好多不到12歲的孩子就已經(jīng)出現(xiàn)了膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)的傷病。他認(rèn)為，現(xiàn)在很多俱樂部和球隊(duì)的訓(xùn)練不科學(xué)，一周六練七練，甚至一天兩練，過(guò)多地消耗了孩子的體能，造成身體疲勞，導(dǎo)致傷病的出現(xiàn)。所以他說(shuō)，一個(gè)孩子踢球，一周至少也要休息一到兩天。

　　當(dāng)然，這個(gè)說(shuō)法肯定也會(huì)遭到反駁。前不久，董路就在微博上說(shuō)起一個(gè)日本孩子一天要練多少，一個(gè)周末要踢多少時(shí)間的比賽，以此來(lái)證明所謂的“科學(xué)訓(xùn)練”是不存在的。此前，徐亮也曾經(jīng)在直播時(shí)說(shuō)，自己當(dāng)年7、8歲就開始一天兩練一周練六次，他認(rèn)為現(xiàn)在的孩子們就是“缺練”。

　　其實(shí)，董路說(shuō)的也確實(shí)是事實(shí)，日本的足球少年確實(shí)練得特別狠。但他在說(shuō)這個(gè)話的時(shí)候，忽略了很多條件。比如，這些孩子的年齡，以及這樣訓(xùn)練的孩子在日本整個(gè)青少年足球人口中的比重。

　　據(jù)我從一些日本教練口中了解到的情況是，日本絕大多數(shù)的青少年其實(shí)還是遵循“科學(xué)訓(xùn)練”， 那些特別苦練的孩子屬于金字塔的頂端，他們確實(shí)是在身體方面有相當(dāng)天賦的。或者說(shuō)，這些苦練的孩子，人家已經(jīng)證明自己的身體能夠承擔(dān)這樣的訓(xùn)練量。而并不是說(shuō)，全日本的孩子都是如此訓(xùn)練的。更不是說(shuō)從5、6歲日本孩子就開始這么練的。

　　據(jù)我所了解的情況是，日本的教練在低年齡段更看重的“科學(xué)訓(xùn)練”。他們所謂的“科學(xué)”指的是全方面的身體開發(fā)。我的一位朋友曾經(jīng)給我轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)町田俱樂部的一些建議，日本教練認(rèn)為，優(yōu)秀的孩子可以每天都訓(xùn)練，但在低年齡段至少有一半的時(shí)間應(yīng)該用于全身心的開發(fā)上，只拿出一半的時(shí)間專項(xiàng)練習(xí)足球，然后隨著年齡的增長(zhǎng)再逐漸增加足球的訓(xùn)練比例，減少身體開發(fā)的訓(xùn)練比例。

　　所以，并不是每個(gè)孩子都適合一周六練、七練，尤其是在低年齡段，過(guò)早、過(guò)度訓(xùn)練肯定增加傷病的風(fēng)險(xiǎn)?！翱茖W(xué)訓(xùn)練”肯定是存在的，“科學(xué)”的前提就是“適合”。

　　郭嘉璇這次意外，從各方的信息來(lái)看，是他在鏟球時(shí)對(duì)方膝蓋與他的后腦相撞導(dǎo)致的。的確，這是個(gè)足球場(chǎng)上的意外，但在這意外之中，結(jié)合我這些年來(lái)觀察青少年訓(xùn)練和比賽的內(nèi)容，覺得這個(gè)意外其實(shí)在我們青少年訓(xùn)練和比賽中并不少見。

　　前幾天，我兒子參加科化（COERVER COACHING）在北京的一個(gè)冬訓(xùn)營(yíng)。郭嘉璇這件事，正好是在冬訓(xùn)營(yíng)的這幾天。科化的日本教練寺尾厚志在消息出現(xiàn)的當(dāng)天，就跟孩子們轉(zhuǎn)達(dá)了這則新聞。

　　我兒子跟我說(shuō)，寺尾教練說(shuō)完這個(gè)事情后，再一次提醒孩子們?cè)谟?xùn)練和比賽中要注意安全，不要做危險(xiǎn)動(dòng)作，不要犯規(guī)，也不要鏟球。在訓(xùn)練營(yíng)中，如果有孩子鏟球，寺尾教練都會(huì)明確指出不許鏟球。

　　科化訓(xùn)練體系（COERVER COACHING）在世界上50多個(gè)國(guó)家都有訓(xùn)練營(yíng)，寺尾教練在科化擔(dān)任了多年教練，是亞洲地區(qū)一位非常有經(jīng)驗(yàn)的科化訓(xùn)練的教練員。他在訓(xùn)練中就禁止孩子們鏟球。

　　寺尾教練說(shuō)，科化是一項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練，孩子們來(lái)這里踢足球是學(xué)技術(shù)的，當(dāng)然鏟球也是一項(xiàng)技術(shù)，但如果能夠?qū)W到更好的控球技術(shù)，更好的搶球技術(shù)，提前預(yù)判球的落點(diǎn)、方向，提前移動(dòng)身位，那就沒必要使用鏟球。

　　我兒子的教練田中教練、姚堯教練也都不止一次地在訓(xùn)練和比賽中提到不要貿(mào)然鏟球。起因是在我兒子的俱樂部中，有一些孩子特別喜歡鏟球，無(wú)論什么球都先把身體扔出去。

　　有一次，田中教練就叫住那個(gè)孩子，跟他說(shuō)：你的鏟球很漂亮，鏟球動(dòng)作也很標(biāo)準(zhǔn)，但是鏟球是一項(xiàng)舍身的技能，如果你鏟球了，沒有碰到球，要么是犯規(guī)，要么是失誤，你鏟球以后再爬起來(lái)就很費(fèi)時(shí)間，就失去了身位。

　　有一次訓(xùn)練，我兒子被另一個(gè)孩子剪刀腳從側(cè)后方鏟了支撐腿，當(dāng)時(shí)給我嚇了一跳。好在我兒子當(dāng)時(shí)只是摔倒了，但沒有受傷。姚堯教練當(dāng)時(shí)就指出這個(gè)孩子的問(wèn)題，他說(shuō)，你這個(gè)動(dòng)作在比賽中是犯規(guī)動(dòng)作，如果被出示紅牌那就會(huì)讓球隊(duì)陷于被動(dòng)，而且如果碰到技術(shù)好的對(duì)手，頻率快的對(duì)手，一跳一挑就躲開了，你就沒機(jī)會(huì)再回追了。

　　我曾經(jīng)也想讓姚教練教我兒子鏟球。姚教練說(shuō)，青少年階段在人工草地一般是不鏟球的，即便是長(zhǎng)大了踢正式比賽，其實(shí)鏟球也不是特別常用，往往只是在救球、擋球時(shí)使用。當(dāng)然，有些時(shí)候如果踢球踢上頭了，也會(huì)飛鏟，那就另當(dāng)別論了。

　　但是我觀察，像這樣理智的青少年教練并不多。很多教練對(duì)孩子們頻繁鏟球并沒有引導(dǎo)教育，甚至還有很多教練在低年齡段就去專門訓(xùn)練飛鏟。他們會(huì)說(shuō)：“我們這個(gè)年齡段就是這么練的?！?

　　教練練鏟球，其實(shí)也無(wú)可厚非，畢竟鏟球也確實(shí)是場(chǎng)上的一個(gè)技術(shù)動(dòng)作。而且，鏟球能夠提升球隊(duì)的侵略性，給對(duì)方以壓倒性的氣勢(shì)。說(shuō)白了，還是能出成績(jī)。

　　但是從另一個(gè)角度來(lái)看，如果在低年齡段過(guò)早地依靠鏟球來(lái)威懾對(duì)手、贏得主動(dòng)的話，那么教練也好，家長(zhǎng)也好，孩子也好，可能就會(huì)忽視技術(shù)訓(xùn)練。

　　這里面還有一個(gè)問(wèn)題是“認(rèn)知”。拋開教練的因素不談，據(jù)我觀察，很多踢球孩子的家長(zhǎng)就特別認(rèn)可鏟球，覺得孩子鏟球多，就是“勇敢”、“積極”、“拼搏”。

　　所以，很多低年齡段的比賽會(huì)出現(xiàn)，場(chǎng)上的孩子來(lái)一個(gè)飛鏟，旁邊的全隊(duì)家長(zhǎng)都會(huì)為此而鼓掌歡呼。這也激勵(lì)雙方孩子更多地去鏟球，因?yàn)樗麄冇X得鏟球很帥，鏟球能換來(lái)家長(zhǎng)的贊美。

　　此前，董路曾經(jīng)發(fā)布過(guò)一段足球小將在芬蘭赫爾辛基比賽的視頻。視頻中他先是展示了芬蘭孩子強(qiáng)硬蠻橫的身體對(duì)抗，然后表示中國(guó)足球小將的孩子們也不含糊，“以牙還牙”。

　　但是，如果仔細(xì)翻看這段視頻會(huì)發(fā)現(xiàn)，董路視頻中的芬蘭孩子的強(qiáng)硬的身體對(duì)抗，絕大多數(shù)都是擠、撞、拉、扯，常用部位為上肢、肩膀、背、臀、胯、大腿。而中國(guó)足球小將的球員給予的反應(yīng)絕大多數(shù)都是“飛鏟”“飛鏟”“飛鏟”。

　　這段視頻后來(lái)也被董路給刪除了，具體是什么原因不得而知。我在網(wǎng)上找到了這段視頻的一些預(yù)覽，通過(guò)截圖就能看到，所謂強(qiáng)悍的防守、強(qiáng)硬的態(tài)度，中國(guó)孩子和芬蘭孩子的認(rèn)知是不同的。而從董路在視頻中的配音來(lái)看，他就認(rèn)為要應(yīng)對(duì)對(duì)方的強(qiáng)硬身體對(duì)抗，就是用“飛鏟”。

　　所以我覺得，中國(guó)球迷也好，踢球孩子的家長(zhǎng)也好，甚至足球從業(yè)者也好，很多人對(duì)“身體對(duì)抗”的認(rèn)知是有偏頗的，對(duì)所謂的拼搏精神、防守硬度的認(rèn)知也是有失偏頗的。我們不是想怎么用身體去擠占空間贏得球權(quán)，我們想的都是“下三路”怎么鏟球。

　　當(dāng)然，這或許跟黃種人在身體對(duì)抗上有明顯劣勢(shì)有關(guān)系。但奇怪的是，我認(rèn)識(shí)的日本教練反而也不是強(qiáng)調(diào)鏟球，反而是更強(qiáng)調(diào)防守技術(shù)和預(yù)判意識(shí)。

　　所以，我們作為踢球孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子，讓孩子知道什么叫身體對(duì)抗，什么才是拼搏精神，什么是強(qiáng)硬的防守。并不是說(shuō)不讓孩子們鏟球，而是應(yīng)該引導(dǎo)他們，鏟球這個(gè)技術(shù)的兩面性，告訴他們鏟球是迫不得已的動(dòng)作，鏟球是有可能給對(duì)方和自己造成傷害的，鏟球也是有可能給自己球隊(duì)帶來(lái)危害的。相比為鏟球鼓掌，中國(guó)家長(zhǎng)們不如為孩子的一個(gè)預(yù)判球路、提前卡位而鼓掌，或者再不行，為控球、過(guò)人而鼓掌。

　　我一直都說(shuō)，中國(guó)足球需要提升的是認(rèn)知。足球從業(yè)者的認(rèn)知可能受困于某些因素提升緩慢，這就更需要球娃家長(zhǎng)提升認(rèn)知，倒逼足球從業(yè)者必須提升自己。

　　“如何選擇九游體育的健身產(chǎn)品？”

　　我們所有人都無(wú)法避免足球場(chǎng)上的傷病。但應(yīng)該盡量減少青少年足球的傷病概率，讓每個(gè)踢球的孩子都能走得更遠(yuǎn)。也就能把郭嘉璇這樣的悲劇盡可能的再減小可能性。